La HAS publie de nouvelles recommandations pour améliorer le repérage et l’accompagnement des enfants et adolescents avec un trouble du spectre de l’autisme, dès le nourrisson et tout au long de leur parcours de vie.
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) se manifeste le plus souvent dès les premières années de vie et accompagne la personne tout au long de son existence. Repérer précocement les signes, y compris chez le nourrisson, est essentiel pour proposer des interventions adaptées avant que les difficultés ne s’aggravent. La Haute Autorité de santé publie de nouvelles recommandations destinées aux professionnels des secteurs sanitaire, social, médico‑social et de l’éducation, afin de structurer des parcours plus cohérents, continus et inclusifs pour chaque enfant. Ces recommandations réaffirment la place centrale d’interventions développementales et comportementales, débutant dès les premiers signes d’alerte et ajustées régulièrement aux besoins de l’enfant et de sa famille. Elles insistent sur l’implication active des parents, reconnus comme partenaires à part entière, et sur l’évaluation au moins annuelle des effets des interventions sur le développement et la qualité de vie. Au‑delà des soins, la HAS adopte une approche globale du parcours de vie : scolarisation adaptée et continue, accès à des loisirs et à la culture dans des environnements apprenants et inclusifs, sensibilisation de la communauté éducative et des pairs aux troubles du neurodéveloppement. L’objectif est de favoriser l’autodétermination des enfants autistes, de réduire les ruptures de parcours et de garantir, à chaque étape, des soutiens fondés sur les données actuelles de la science.